프라임 컨설팅 대표인 이두영 박사는 교육학과 교육심리학에 뛰어난 학문적인 역량을 가지고 있으며 이를 기반으로 지난 수년 간 교육학을 전공한 수십 명의 석사학위 과정 학생을 대상으로 체계적인 컨설팅 서비스를 성공적으로 제공하여 왔습니다.
프라임은 교육학 석사 논문컨설팅에 관한 다양한 후기와 성공사례를 보유하고 있습니다.
특히 프라임 컨설팅 대표는 교육학 분야에서 세계적인 TOP five SSCI 저널로 평가받고 있는 Computers & Education에 논문을 게재한 연구실적이 있을 정도로 뛰어난 연구역량과 전문성을 가지고 있습니다.
Computers & Education 저널의 임팩트 팩터는 11.182이며, 이는 게재하기가 매우 어려운 수준 높은 SSCI 저널로 평가할 수 있습니다.
이두영 대표의 연구업적 중의 하나인 Computers & Education에 게재한 논문은 다음과 같습니다.
Lee, D. Y., & Lehto, M. R. (2013). User acceptance of YouTube for procedural learning: An extension of the Technology Acceptance Model. Computers & Education, 61, 193-208. (SSCI, IF=11.182) (632회 인용, 2022 Google Scholar 기준).
서울 모 대학교 교육학 석사 과정에 재학 중인 의뢰인에 관한 논문컨설팅 후기와 성공사례를 여러분들에게 전해드립니다.
중학교에서 교사로 재직하고 있는 의뢰인은 3학기가 종료되는 시점에 프라임을 방문하였습니다.
의뢰인은 교육학 석사학위 논문 작성을 위해 연구주제와 연구방향을 선정해야 했으나 과도한 업무로 인하여 엄두를 내고 있지 못하였습니다.
프라임을 방문하기 바로 얼마전에는 의뢰인이 지도교수를 만나 연구의 진행상황에 대해서 논의하는 기회를 가졌었습니다.
이 자리에서 지도교수는 융합인재교육(‘STEAM’)을 구현하기 위한 교과목 설계에 관한 연구주제를 의뢰인에게 제안했습니다.
STEAM 교육은 창의적인 인재양성과 실생활 문제를 해결할 수 있는 역량을 배양하기 위하여 과학과 기술, 공학, 예술 및 수학을 중심으로 하는 교과목을 융합하는데 그 목적이 있습니다.
프라임 컨설팅은 STEAM에 관한 연구 주제를 가지고 이미 다수의 교육학 석사 논문 컨설팅 서비스를 성공적으로 수행한 경험이 있었습니다.
STEAM을 기반으로 하는 교육 패러다임의 핵심은 학습자가 감성적 체험을 경험할 수 있는 교과목의 내용이 ‘창의적으로’ 설계가 되었는지에 대한 여부를 평가함에 있습니다.
이와 함께, STEAM 교육을 통해서 이루어진 학습효과를 어떻게 검증할 수 있는지의 여부가 논문의 핵심입니다.
프라임 컨설팅과 함께 하게 된 의뢰인은 STEAM 교육과 관련한 다수의 연구문헌을 탐색하며, 이와 동시에 교육효과의 검증에 관한 연구방법론을 충실하게 학습하였습니다.
연구문헌 고찰과 델파이(Delphi) 조사를 통하여 STEAM의 개념이 반영되도록 교과목 프로그램을 디자인하였으며 사전분석 vs. 사후평가의 결과를 기반으로 STEAM 교과목의 학습효과를 검증할 수 있었습니다.
지금까지 STEAM 교육과 관련한 연구주제를 가지는 의뢰인의 교육학 석사 논문컨설팅 후기와 성공사례를 소개해 드렸습니다.
프라임 컨설팅은 다양한 연구분야와 주제를 가지는 의뢰인을 대상으로 교육학 석사 논문 컨설팅을 성공적으로 수행하여 왔습니다.
예를 들어서, 학습발달과 교과 설계 및 측정, 학습전략, e-learning 및 원격학습, flip learning 등을 포함하는 방대한 교육 스펙트럼에 대해서 논문컨설팅 서비스를 제공하여 왔습니다.
앞으로도 지속적으로 교육학 석사 논문 컨설팅에 관한 후기와 성공사례를 소개해 드리도록 하겠습니다.
논문컨설팅은 프라임 컨설팅입니다.
